基于科研素养培养的细胞生物学实验教学改革的探索与实践  

Exploration and Practice of the Teaching Reform of Cell Biology Experiment Based on Scientific Research Literacy Cultivation

作　　者：李巧峡[1] 牛燕琴 LI Qiao-xia;NIU Yan-qin(Life Science College,Northwest Normal University,Lanzhou 730070,China)

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,兰州730070

出　　处：《高校生物学教学研究(电子版)》2024年第6期50-56,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：西北师范大学2022年度课程考核改革项目;2024年度研究生培养与课程改革项目;甘肃省科技计划项目(21JR7RA140)。

摘　　要：为了培养学生的科研素养与创新性思维,构建以学生为中心的线上线下混合式教学模式,有机融合线上丰富学习资源与线下实践操作优势,打破时空局限,激发学生自主学习潜能;创新性引入任务驱动教学法至混合式课堂,以任务引导学生主动钻研、攻克难题,深度唤醒其学习内驱力;同步革新实验考核评价机制,构建融合任务驱动的多元化考核方式,全方位、精准度量学生学习成效,规避传统考核弊端。改革实施后效果显著,学生对课程满意度高,实验与理论成绩大幅提高,众多学生在创新创业活动和竞赛中取得优异成绩。本研究有效推动了细胞生物学实验教学质量提升,为高等教育人才培养助力,未来将继续优化,以契合国家战略对人才的需求。

关 键 词：线上线下混合式教学模式 细胞生物学实验 任务驱动 实验设计 课程考核 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]