高中语文课堂实施审美教育的途径  

作　　者：崔得林 

机构地区：[1]铜梁二中

出　　处：《华夏教师教育》2025年第1期130-132,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)中要求“学生在语文学习中,通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法”。本文从高中语文课堂实施审美教育的必要性入手,探讨了高中语文课堂实施审美教育的优势,并提出了实施审美教育的途径,以提升学生的语文核心素养“审美鉴赏与创造”,提高学生发现美、创造美的能力。

关 键 词：高中语文 审美教育 教学手段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]