运用项目式学习讲好中华优秀寓言故事——以“运用英文读者剧场讲好《守株待兔》故事”项目为例  

作　　者：程雯 杨阳 徐国辉[2] 

机构地区：[1]北京学校 [2]北京教育学院人文与外语教育学院

出　　处：《小学教学研究》2025年第9期4-7,共4页

基　　金：北京教育学院第三期“协同创新学校计划”教改实验类项目“基于项目式语言学习的学生核心素养培养”系列成果之一。

摘　　要：用英语讲好中国故事已经成为新的英语教学趋势,但在实际教学中仍存在教学内容太浅、学生对中华优秀传统文化内涵理解不深,无法用英语生动表达等问题。文章结合“运用读者剧场讲好《守株待兔》”的项目式学习案例,探索如何在小学英语课堂运用项目式学习提升学生用英语讲好中华优秀寓言故事的能力。

关 键 词：项目式学习 读者剧场 寓言故事 中华优秀传统文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]