数智时代小学语文教师信息技术整合能力的解困之径研究  

作　　者：高旭婷 李晶 

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,136000

出　　处：《汉字文化》2024年第23期184-186,共3页Sinogram Culture

摘　　要：数字化赋能中国教育为教育行业带来新的契机和改变。数智时代为小学语文教学提供更多可能性,数字化转型背景下如何更好地融合语文学科与信息技术是小学语文教师面临的现实挑战,基于此,本文提出小学语文教师整合信息技术的新路径,旨在提升教师课程整合能力,推进教师队伍的高质量发展。

关 键 词：小学语文教师 信息技术 课程整合能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434