“二我差”视角下的初中回忆性散文教学——以《老王》为例  

作　　者：邵婉佳 汪鸣鹤 

机构地区：[1]扬州大学文学院,225009

出　　处：《汉字文化》2024年第22期142-144,共3页Sinogram Culture

摘　　要：回忆性散文是统编版初中语文教材的重要组成部分,“二我差”由赵毅衡教授提出,指的是由于时间的间隔,“昔我”与“此我”在意识、语言上存在差异,这与回忆性散文的文体特征完美契合。本文以杨绛的散文《老王》为例,从“二我差”视角分析回忆性散文教学,提出可行的教学策略。

关 键 词：“二我差” 回忆性散文 《老王》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]