新课标下初中数学课堂与生活的深度融合  

作　　者：田伯青 

机构地区：[1]泰州市孔桥初级中学

出　　处：《数学大世界(上旬)》2024年第10期23-25,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)强调“生活教育”理念,要求教师将数学课程与现实生活紧密地联系起来。该理念主张让学生在生活情境中探索数学知识,以提升认知能力与学习效果,实现全面发展。生活中处处蕴含着数学原理,教师将生活元素融入教学中,不仅能提高教学质量,还能助力学生高效学习。因此,教师应积极探索教学内容、教学方法及作业设计的生活化策略,使初中数学课堂充满生活气息,为学生的学习之旅增添活力。

关 键 词：深度融合 初中数学 认知能力 生活情境 全面发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]