数字化背景下高中生体育学习效能研究  

作　　者：傅建峰 

机构地区：[1]华东师范大学附属周浦中学,上海201318

出　　处：《文体用品与科技》2025年第7期123-125,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本文探讨了数字化技术对高中生体育学习效能的积极影响,特别是通过可穿戴设备与新兴信息技术的融合使用,明确了四个具体的提升路径:数据驱动的个性化训练方案、虚拟现实与增强现实技术的应用、构建在线协作和社交学习网络、整合可穿戴设备和移动健康应用。研究认为,这些技术能够有效地提高学习动机、优化训练过程和增强学生之间的互动与合作。总体而言,数字技术的综合应用不仅有助于提升体育教学质量,还有助于促进学生体能、技能和社交能力的全面发展。

关 键 词：数字体育 学习效能 高中体育 教学策略 教育技术应用 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]