经典小说改编文育人价值“提增术”  

作　　者：钱发华 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区至和实验学校

出　　处：《教育界》2025年第7期59-61,共3页

基　　金：江苏省苏州市2021年“姑苏教育人才”资助项目“指向整体育人的文学经典改编文教学探索”(项目编号:RCZZ202127)的阶段性研究成果。

摘　　要：小说成为教材中的课文时,有不少进行了不同程度的改编。立足课文及其背后的原著原文,经典小说改编文在教学时,其育人价值的提增可从以下方面考虑:情节改编不能“平”,教学要还原情节的原有波折度;环境描写不能“少”,教学要关注环境的重要细节处;人物改写不能“扁”,教学要感悟人物的圆形塑造法;风格特色不能“淡”,教学要凸显文章的独特表现力;意蕴解读不能“简”,教学要领略主旨的丰富含蕴点。

关 键 词：经典小说 改编文 育人价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]