经典小说

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读《西游记》有感
《课外生活》2025年第8期37-37,共1页孙宇涵 汪曙红(指导) 
暑期我读了很多好看的书,最喜欢的还是经典小说《西游记》。这本小说是由明代小说家吴承恩所著,它向我们讲述了唐僧师徒四人西天取经途中经历的种种传奇故事。读完小说,我对作者吴承恩无比敬佩。吴承恩将四个人物塑造得十分生动:唐僧的...
关键词：经典小说 孙悟空 猪八戒 唐僧师徒 沙和尚 
艺术来源于现实:小说《小兵张嘎》诞生记
《档案春秋》2025年第3期4-7,共4页慕津锋 
在中国现代文学馆手稿库中,珍藏着两部“新中国十七年文学”中反映抗战小英雄的红色经典小说手稿。一部是管桦的《小英雄雨来》,另一部是徐光耀的《小兵张嘎》。而《小兵张嘎》的诞生与徐光耀早期的另一部抗战作品《平原烈火》有着密切...
关键词：中国现代文学馆 《小兵张嘎》 红色经典小说 徐光耀 诞生记 《平原烈火》 中国十七年文学 手稿 
经典小说改编文育人价值“提增术”
《教育界》2025年第7期59-61,共3页钱发华 
江苏省苏州市2021年“姑苏教育人才”资助项目“指向整体育人的文学经典改编文教学探索”(项目编号:RCZZ202127)的阶段性研究成果。
小说成为教材中的课文时,有不少进行了不同程度的改编。立足课文及其背后的原著原文,经典小说改编文在教学时,其育人价值的提增可从以下方面考虑:情节改编不能“平”,教学要还原情节的原有波折度;环境描写不能“少”,教学要关注环境的...
关键词：经典小说 改编文 育人价值 
经典小说边上的朱昌鼎
《明清小说研究》2025年第1期257-272,共16页李小龙 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目批准号:(22JJD750010);北京师范大学领军人才培育项目中央高校基本科研业务费专项资金资助项目);海南省哲学社会科学规划重大专项课题[HNSK(ZDZX)22-07]阶段性成果。
朱昌鼎是最早提出“红学”概念的人,对这一戏谑性称呼,学界多视其为偶然事件,因此,对朱氏其人亦关注无多。然而,深入爬梳文献,会发现此人不但笃嗜《红楼梦》,且喜读说部,并与其他经典作品亦有密切关系。比如李汉秋先生曾指出,其所发现...
关键词：朱昌鼎 红学 《儒林外史》 《申报》 则仙 《野叟曝言》 
从小说到电影:跨艺术载体的文化再生产——茅盾三部经典小说在不同年代的电影改编
《四川戏剧》2025年第1期103-107,共5页刘茉琳 
2021年度广东省社科项目“粤港澳大湾区纪录片的文化建构与影像纪实”(项目编号:GD21CZW02)的研究成果。
茅盾的小说《春蚕》《林家铺子》《子夜》都是中国新文学的经典作品,分别在1930年代、1950年代以及1980年代被改编为电影上映,这三部电影作品又分别成为代表左翼话语、阶级话语以及人道主义话语的作品。被改编的电影不管如何忠实于原著...
关键词：茅盾 小说经典 电影改编 文化再生产 
论黑格尔美学视野中红色经典小说英雄人物形象的塑造
《内蒙古财经大学学报》2024年第6期133-137,共5页石文颖 
内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY21265)。
黑格尔的美学理论确立了一种理想型艺术的基本规范,即以人的形象作为感性形式来表现超越性、无限性的精神内容。红色经典小说以塑造英雄形象为创作中心,以表达崇高的信仰和强大的精神力量为艺术目标,这契合了黑格尔美学理论所推崇的理...
关键词：红色经典小说 英雄人物形象 黑格尔美学理论 
考生应该坚守的两种写作规则
《作文（高中版）》2024年第11期51-52,共2页冒文海 
一、重视日常:体现生活滋味2022-2023年高考作文,并不拒绝日常生活,高考作文更加重视对日常生活的发现和感受。要想在高考作文中胜出,就要重视日常生活的深入感受;要想赢得高考作文的高分,就要充分地写出日常生活的滋味。2022年全国高...
关键词：高考作文 作文材料 经典小说 日常生活 考生 移用 情境 
成为自己的英雄
《当代教育家》2024年第11期31-33,共3页郭迎迎 
2023年9月,四年级六班“知行班”正式成立。正是这个班级,让我开始正式接触全课程。而全课程,让我们班级每个孩子——包括老师都踏上了英雄之旅。开学不久,我们一起共读了《绿野仙踪》这部经典小说。通过这本书我们一起思考了两个核心问...
关键词：《绿野仙踪》 全课程 共读 经典小说 班级 英雄之旅 四年级 老师 
中国经典小说研读课:课程概说、理论基础、教学方法
《国际中文教育（中英文）》2024年第3期3-16,共14页李泉 
中国人民大学科学研究基金“中央高校基本科研业务费专项资金资助项目”(项目编号:21XNE018)研究成果。
本文在综述20世纪80年代以来中高级汉语教学特别是文学作品教学研究的基础上,探讨了中国经典小说研读课独特的课程价值和课程目标,论述了该课程教学的多元理论基础,明确了“研读”和“读懂”是该课程的基本形态和目标追求,前者指向文本...
关键词：中高级汉语教学 中国经典小说研读课 语篇语法 语境意识 语境化理解 
红色经典小说中“英雄”形象的塑造在思政教育中的价值
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第8期17-19,共3页刘炜 王玮 
河南省教育科学规划2024年度一般课题《新时代教育家精神赋能高校思政课教师能力提升路径研究》成果(立项编号:2024YB0373);2023年度河南省本科高校研究性教学系列项目:《“四个协同”:新时代医学院校“大思政”育人体系的探索与实践研究》(立项序号:184)。
红色经典小说是我国所独有的文化艺术形式,其中塑造了大量生动鲜活、人格饱满的“英雄”形象,传递出生生不息的民族力量,表现在小说文本中主要包括信仰坚定的英雄形象、智勇双全的英雄形象和大公无私的英雄形象等。思政教育课程是帮助...
关键词：红色经典小说 红色英雄 思政教育 
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