为学而教,在做中学——以“圆的认识”教学为例  

作　　者：杜海良 汪丹 

机构地区：[1]江苏江阴市城中实验小学

出　　处：《小学教学(数学版)》2025年第3期55-58,共4页Primary School Teaching

基　　金：江苏省教育科学重点规划课题“学科育人视角下学校树人课程深度建构与实施”(编号:B/2022/04/43)的研究成果。

摘　　要：何谓“为学而教”?这里的“学”可以指学生,为学生而教学,所以我们的教学要站在儿童立场,为学生的全面发展而教学;这里的“学”还可以是学习,可以说是为学生学会学习而教学,所以我们在教学过程中要让学生学会数学的研究思路和研究方法,并且在课堂中有一定的数学感悟,从而发展数学核心素养。

关 键 词：数学核心素养 儿童立场 学会学习 圆的认识 为学而教 在做中学 数学感悟 学生的全面发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]