初中起始年级语音教学的困难和建议  

作　　者：马黎[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市教学研究室摘

出　　处：《英语学习(中英文)》2025年第2期2-9,共8页English Language Learning

摘　　要：语音是语言学习的重要基础,也是现实生活中实现语言社会交际功能的基本保障。本文分析了初中起始年级语音教学的困难,提出了基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》,整体规划语音教学;结合教材教学内容,形成单元语音进阶;依据单元主题,设计语音教学情境;融入单元教学,提高语音复现率;依据教学情况,拓展语音教学资源等语音教学建议。

关 键 词：语音教学 初中起始年级 困难 建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]