乐知学校  

LYCEUM SCHOOL

作　　者：无 刘阳 胡蓦怀 孙欣晔 段琦 丁月文 方正欣 朱雨蒙(摄影) 无;LIU Yang;HU Mohuai;SUN Xinye;DUAN Qi;DING Yuewen;FANG Zhengxin;ZHU Yumeng(DL Atelier;不详)

机构地区：[1]大料建筑 [2]不详

出　　处：《建筑实践》2024年第9期62-69,共8页Architectural Practice

摘　　要：这是一所小学,场地位于中国广西。我们希望为孩子们兴趣的发现与发展创造条件,为他们带来更多的交流机会。因此,我们通过降低建筑层数和提升交通便利性去加强孩子与自然的联系,加宽走廊宽度和创造庭院去模糊室内外空间的边界和教学空间边界,以此来营造更有吸引力和探索欲的空间,为孩子们带来能够快乐学习和玩耍的童年。面对学校要容纳约1,800人的建设条件,我们仍然降低了建筑层数,整体建筑以两层为主。随着庭院中树木植物慢慢长高,直至超过建筑的高度,整座建筑掩映在斑驳树影之下,树影婆娑,轻松惬意。The project is an elementary school located in Guangxi,China.Our aim is to provide conditions encouraging the exploration and development of children's interests,and meanwhile,we offer more opportunities for communication.We have implemented measures that enhance the connection between children and nature,such as reducing the number of floors in the building and improving transportation accessibility.

关 键 词：快乐学习 建筑层数 室内外空间 整体建筑 一所 去模糊 交流机会 交通便利性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]