高中语文问题解决创新策略的探索与实践  

作　　者：怀宁 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区礼嘉高级中学

出　　处：《学语文》2025年第2期41-43,共3页

摘　　要：本文立足于高中语文教学,探讨如何通过创新的问题解决策略,为学生搭建起一座连接知识与生活的桥梁,在“问题解决”中培养学生知识获取的各方面能力,以促进学生核心素养的提升。通过精心构建的问题情境,教师鼓励学生跳出单篇课文甚至是语文课本的束缚,以生活为课堂,以问题为导向,以活动为桥梁,深入探索语文学习的广阔天地,这不仅锻炼了学生的语言解码与阅读理解能力,还极大地提升了学生信息搜集、筛选与整合的能力,并为学生未来的学习与生活奠定坚实的基础。

关 键 词：高中语文教学 问题解决策略 知识获取能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]