高中数学教学中探究式学习的应用  

作　　者：旦增卓嘎 

机构地区：[1]拉萨那曲第三高级中学

出　　处：《故事家(下)》2024年第12期28-30,共3页

摘　　要：传统的数学教学往往以教师讲授为主,学生被动接受知识,导致学习兴趣不高、思维固化等问题。探究式学习通过引导学生主动发现问题、分析问题和解决问题,能够激发学生的学习兴趣,培养其独立思考能力。高中数学作为一门逻辑性强、抽象性高的学科,尤其适合采用探究式学习方法。

关 键 词：高中数学教学 探究式学习 独立思考能力 教师讲授 激发学生的学习兴趣 兴趣不高 逻辑性强 分析问题和解决问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]