从高考命题导向的角度,谈谈高三物理实验的复习  

作　　者：李学[1] 钱莉莉 郑磊 

机构地区：[1]北京市第九中学 [2]北京市第十三中学

出　　处：《高中数理化》2025年第4期6-9,共4页

基　　金：北京市石景山区优先关注课题“基于物理学史情境开展高中物理探究教学实践研究”(课题编号:sjs2022y02)的阶段性成果。

摘　　要：《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》是高考命题工作的核心依据,是所有高三师生都应该重视的指导性文件.为更好地落实立德树人根本任务,高考内容正在从解答题目向解决问题转变,从考查知识向考查能力素养转变,坚持“核心价值”“能力素养”“情境载体”的命题主线,通过真实情境创设,进一步增强试题的开放性、创新性和探究性,重点考查学科核心素养和关键能力.

关 键 词：能力素养 学科核心素养 高考命题 立德树人 高三物理 指导性文件 命题导向 高考评价体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]