绿色教育融入基础教育路径探究  

作　　者：王兴佳 

机构地区：[1]喀什大学教育科学学院

出　　处：《环境教育》2025年第3期74-77,共4页Environmental Education

摘　　要：通过构建绿色教育课程体系、提供绿色教育实践机会、构建综合评价体系,全方位落实绿色教育,达成“双碳”目标。党的二十大报告指出,要加快发展方式绿色转型,实施全面节约战略,发展绿色低碳产业,倡导绿色消费,推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式~([1]),为推动绿色增长、深化绿色教育和实现“双碳”目标,提供了关键的指导。绿色教育的使命与责任党的十八大以来,我国在生态文明建设方面实现了从理念到行动的历史性、根本性和全面性变革,美丽中国建设迈出重大步伐,绿色低碳的生活方式得到倡导践行,美丽人居环境、绿色生活方式正在逐步形成,这与我国近年来积极施行绿色教育密不可分。但同时,我们要清醒地看到,当前我国生态环境稳中向好的基础还不稳固,建设美丽中国需要付出更为艰苦的努力,更需要把握好绿色教育的使命与责任,全方位落实绿色教育。

关 键 词：路径探究 绿色生活方式 基础教育 教育课程体系 绿色消费 绿色转型 绿色低碳 生态环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]