以史为径,育情系家国之人  

作　　者：马甜甜 

机构地区：[1]北京市通州区潞河中学,101149

出　　处：《班主任》2025年第3期23-26,共4页

摘　　要：2020年,我和我的“扬帆班”相遇了。开学伊始,我发现学生们普遍比较自律,富有创造力且才华横溢,但存在着情感内敛、不善交往、目标迷茫等问题和困惑。作为历史老师,我深知历史的魅力。它不应该仅仅是锁在玻璃展柜中的冷冰冰的物件,也不应该只是古籍中生僻难懂的文字;它应该是鲜活的,可以让人透过其感受到一个个鲜活生命真实且有力量的精神。因此,我不断思索:如何运用自己的学科优势,将历史的厚重情怀和独特魅力注入班级管理当中?我决定和学生们一起研究家史、班史、校史、国史,培育“心中有集体,情系家与国”的新时代青少年。

关 键 词：班级管理 校史 家与国 学科优势 创造力 青少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]