案例:构建“游戏+”课程体系,创设“大玩家”情境体验  

作　　者：吴萍萍 

机构地区：[1]浙江省龙港市姜立夫小学,325802

出　　处：《班主任》2025年第3期45-48,共4页

摘　　要：课间是学生休息放松的好时机,我以传统游戏为抓手,多维整合,构建“游戏+”课程体系,让学生有游戏可玩;多轨造境,创设“大玩家”情境体验,使学生真正玩好。

关 键 词：情境体验 传统游戏 玩家 课程体系 多维整合 创设 课间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]