语文学习方式变革:学理审视、关键动因与反思展望  

作　　者：赵赫 徐鹏[3] 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部 [2]吉林省通榆县第一中学校 [3]东北师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2025年第5期9-12,共4页

摘　　要：语文课程改革持续提出新的学习方式,引领课堂教学发生深度变革。学习方式变革不是表层置换而是深层转型。学习方式变革指向学生学习思维的激活,并且牵引教师教学逻辑的整合。学习方式变革受到多种因素的影响,其中学科知识观和课程内容观是关键动因。语文教师在学习方式变革过程中要规避认知偏差,把握未来发展趋势,为迎接数智时代语文教学挑战做好专业准备。

关 键 词：语文课程 核心素养 学习方式变革 影响因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]