乡村振兴背景下农村特校育人方式变革的实践探索  

作　　者：杨锦 后开照 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区特殊教育学校,南京211200

出　　处：《现代特殊教育》2025年第5期49-51,共3页Modern Special Education

摘　　要：就业是民生之本,残疾人就业问题关系到社会的和谐稳定。为解决农村残疾学生就业问题,江苏省南京市溧水区特殊教育学校立足地区农业产业优势,围绕乡村全面振兴要求,整合教育与农业资源,建设农业教育基地,并在目标制订、课程开发与实施、保障措施建设等方面深入实践,形成了培养乡村振兴建设者的育人模式,促进了残疾学生稳定就业。

关 键 词：乡村振兴 特殊教育 残疾人就业 育人方式 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]