多轴线教学:融合教育课程调整的方法创新  

作　　者：盛海燕 

机构地区：[1]上海市金山区教育学院,上海200540

出　　处：《现代特殊教育》2025年第5期65-66,共2页Modern Special Education

摘　　要：多轴线教学法基于学情分析,将学生分组并量身定制教学内容,确保每个学生在适合的层次上获得发展;在教学过程中,动态调整轴线设计,优化学生组合,实现优势互补。并联式推进方式提高课堂效率,增强学生的思维能力和合作能力;为构建支持性学习环境、促进每个学生的适宜发展提供了新路径,有助于提升融合教育质量。

关 键 词：融合教育 课程调整 多轴线教学 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]