抓住本质特征,促进自然生成——一道几何压轴题的解法探究  

作　　者：李键 王永军 

机构地区：[1]重庆市广益中学校,重庆400065

出　　处：《中学生数学》2025年第6期9-13,共5页

基　　金：重庆市教育学会第十届(2021—2023)基础教育科研课题“基于核心素养下初中综合与实践的教学与实践研究”(XH2021B127)。

摘　　要：数学是研究数量关系和空间形式的学科[1].在初中阶段,空间形式主要研究图形与几何,包括图形的性质、图形的变化以及图形与坐标.在几何压轴试题中,三个主题相互交错,学生通过分析条件和问题,寻找解决问题的思路,归纳解决一类问题的一般方法,进一步建立几何直观,提升抽象能力和推理能力.

关 键 词：图形与几何 压轴题 自然生成 解法探究 抽象能力 几何直观 条件和问题 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]