“减”化最值拾趣  

作　　者：冯克永[1] 

机构地区：[1]安徽省霍邱县第一中学,安徽六安237499

出　　处：《中学生数学》2025年第3期4-6,共3页

摘　　要：生活中特别流行“减员增效”,数学源于生活,数学最值题也不例外.“减”化就像是一眼活水,只要我们做一个有心人,根据数学最值(或范围)题的结构特征,灵活“减”(减点或减元)化,大胆尝试,勇于探索,常可从中获得新的解法,兹举数例,供同学们参考.

关 键 词：最值 减员增效 源于生活 有心人 数学 减元 活水 结构特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]