一道解析几何调研题的解法分析与拓展探究  

作　　者：唐亮 李云皇 童继稀 

机构地区：[1]湖南省长沙市教育科学研究院,湖南长沙410016 [2]湖南省长沙市雅礼中学,湖南长沙410007

出　　处：《中学生数学》2025年第5期21-23,共3页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题《“三新”背景下高中数学“教考衔接”的实践研究》(XJKX23A061);湖南省教育科学“十四五”规划课题《“项目式学习”在高中数学建模教学中的应用研究》(XJK24BSM002)。

摘　　要：本文对2024年深圳市高二调研考试卷中的解析几何大题进行了参考答案外的解法分析,并在该试题背景下进一步探究,得到了3个拓展性质.1试题呈现与反思例1 (2024年深圳市高二调研考试第19题)已知椭圆E:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的焦距为2√3。

关 键 词：解析几何 解法分析 参考答案 拓展探究 试题背景 调研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]