试题背景

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一道解析几何调研题的解法分析与拓展探究
《中学生数学》2025年第5期21-23,共3页唐亮 李云皇 童继稀 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题《“三新”背景下高中数学“教考衔接”的实践研究》(XJKX23A061);湖南省教育科学“十四五”规划课题《“项目式学习”在高中数学建模教学中的应用研究》(XJK24BSM002)。
本文对2024年深圳市高二调研考试卷中的解析几何大题进行了参考答案外的解法分析,并在该试题背景下进一步探究,得到了3个拓展性质.1试题呈现与反思例1 (2024年深圳市高二调研考试第19题)已知椭圆E:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的...
关键词：解析几何 解法分析 参考答案 拓展探究 试题背景 调研 
2023年四省适应考试第21题的解法探究与教学启示
《河北理科教学研究》2024年第2期55-59,共5页戴德业 
本文以2023年四省适应考试第21题为例,从不同视角进行探究,给出多种解法,在此基础上,追溯同类型高考真题,揭示试题背景,最后对解析几何教学给出了教学启示.
关键词：解析几何 解法探究 试题背景 教学启示 
探寻问题本质 提高解题效率
《数学通讯》2024年第7期28-31,共4页陈红明 李晓华 
本文以几道2023年随州市中考试题为例,分析试题背景,探寻问题的本质,降低解题的难度,促进学生的深度学习,提高解题效率,提升学生的数学核心素养.
关键词：中考试题 试题背景 问题本质 解题效率 深度学习 
利用泰勒公式进行编题
《数理化解题研究》2024年第1期45-47,共3页马晓娟 
最近几年的高考试题中,有不少题目都是以泰勒公式为背景.熟悉泰勒公式,清楚试题的泰勒背景,这对解题至关重要.而利用泰勒公式进行编拟试题,则是教师的基本功,是需要掌握的.
关键词：泰勒公式 试题背景 编拟试题 导数 压轴题 
2023年北京卷19题的解法、背景及命制思路探究被引量：1
《理科考试研究》2023年第21期29-31,共3页秦文波 黄中华 杨超 
重庆市教育学会课题“基于资优生数学素养的校本课程开发与实施探究”(项目编号:XH2021B150).
通过对一道高考试题的研究,给出了该题的两种基本解法和命题背景,获得了该类试题的两个重要结论和命制同类试题的两种基本思路,并命制了不同类型的试题.
关键词：高考真题 试题背景 命制思路 
分析试题背景,探索试题解法及变式——以一道复习题为例
《高中数理化》2023年第19期16-19,共4页李勇 
教材是教师和学生手中的重要资料,它是专家们花费大量心血编写出来的,具有示范性和权威性.因此,教师和学生都应该好好地研究教材,挖掘教材,发展教材,最终吃透教材.本文以课本中的一道复习题为例,从试题呈现、背景分析、结构分析、解法...
关键词：研究教材 吃透教材 解法探究 挖掘教材 变式拓展 深度探究 试题背景 复习题 
探究一道模拟试题的命制过程被引量：2
《数学通讯》2023年第18期52-53,F0004,共3页龙宇 王常斌 
本文详细阐述了一道模拟试题的设问方式以及设置意图,并通过调和线束的斜率所满足的关系式揭露了试题的设计原理与背景,由此揭示了此类问题的命制原则和过程。
关键词：模拟试题 设问方式 设计原理 试题背景 调和点列 斜率 抛物线 
深挖试题背景 把握命题方向——以一道解析几何试题为例
《中学数学研究》2023年第9期21-24,共4页陈伟流 
广东省教育科学研究项目“核心素养视域下高中数学教学中学生抽象思维的培养”(课题编号:2022YQJK384)的研究成果.
纵观近几年的高考解析几何试题,绝大部分都以丰富的背景和内涵,如“手电筒模型”、“圆锥曲线的极点极线”、“阿基米德三角形”、“彭赛列圆”等知识理论,而成为广大师生深耕不倦的“香饽饽”.高考以试题为考核载体,重点考查了学生运...
关键词：命题方向 学科核心素养 整体构建 数学核心素养 圆锥曲线 解析几何 横向迁移 空间想象 
以STSE为背景的高考化学试题的命制探究
《高中数理化》2023年第16期53-54,共2页王庆祥 
“探究意识”“深度思考”的高考考查方向,强化了对学生思维和能力的考查.为适应高考化学新形式,学生在复习中不仅要掌握知识、提高能力,还要突破STSE专题,提高自身的应变能力.笔者总结归纳了几种常见的试题背景,以增强复习的针对性和...
关键词：高考化学 深度思考 探究意识 命制 应变能力 针对性和目的性 考查方向 试题背景 
一道2022年教师综合素质比赛试题的探究与推广
《数理化学习（高中版）》2023年第7期33-37,共5页田鹏 
在求解一道2022年教师综合素质比赛试题的基础之上,分析试题蕴含的背景,然后将试题进行一般化推广。
关键词：综合素质 试题背景 椭圆 
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