职业本科专业学生职业行动能力生成逻辑与培养路径  

The Generation Logic and Training Path of Vocational Action Ability of Vocational Undergraduate Students

作　　者：刘丽华 Liu Lihua(Tianjin University of Technology and Education,Tianjin,300222,China;Changchun Technical University of Automobile,Changchun,130013,China)

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222 [2]长春汽车职业技术大学,吉林长春130013

出　　处：《中国现代教育装备》2025年第5期165-168,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：2022年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划重点课题“本科层次职业教育学生职业行动能力解构、生成与培养机制研究”(编号:22GDZY0227);2024年中国汽车工业协会职业技术研究课题“职业院校汽车制造现场工程师培养路径研究”(编号:2024QX370116);2024年中国汽车工业协会职业技术研究课题“‘四链融合’背景下汽车行业高端技术技能人才培养模式创新研究”(编号:2024QX370122)。

摘　　要：职业本科专业学生职业行动能力是以行动主体为中心解决职业岗位实际问题的综合能力,以行动的产生过程“思维行动-语言行动-动作行动”为生成逻辑,是职业教育体现类型特色的典型能力特征。通过对学生职业行动能力的三维解构,明确其区别于普通本科和高职专科相似专业的培养定位,并依照职业行动能力生成机理探寻职业本科专业学生职业行动能力培养路径:建立“学校-企业-社会-家庭-个人”协同育人机制;开发职业本科专业核心课程,践行行动导向教学模式;基于职业行动生成逻辑,丰富第二课堂资源。Vertigo is one of the biggest problem in the current VR glasses experience.Research shows that the alpha and focal length properties of the panorama are the most important software factors affecting vertigo.To deal with this problem,two immersive VR anti-vertigo experience modes are designed in this paper,namely the alpha mode and zoom mode.By setting the alpha and focal length values of the image,and increasing the hysteresis appropriately,reducing the mismatch between the visual input and the head movement,the vertigo can be reduced obviously.

关 键 词：职业本科 职业行动能力 生成逻辑 培养路径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]