利用地域资源建构校本课程——以少林武术课程的实施为例  

作　　者：牛秋霞 郭艳晓 

机构地区：[1]河南省登封巿北区小学

出　　处：《天津教育》2025年第9期9-11,共3页Tianjin Education

摘　　要：本文探讨了如何利用地域资源,特别是少林武术这一特色文化资源,构建富有地方特色的校本课程,通过核心素养引领、学生特征为本、自主创新为翼、家校社携手等多元路径,实现了地域资源与校本课程的深度融合。这一过程不仅丰富了课程内容,还提升了学生的综合素质,打造了学校的办学特色。

关 键 词：校本课程 特色文化资源 核心素养 少林武术 深度融合 地域资源 多元路径 自主创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]