以信息技术赋能 助力科学启蒙教育有效开展  

作　　者：毕作光 

机构地区：[1]山东省东营市利津县第三实验幼儿园

出　　处：《天津教育》2025年第8期120-122,共3页Tianjin Education

摘　　要：幼儿教育旨在促进幼儿在语言、健康、社会、科学和人际交往领域的发展。进行科学教学有助于培养幼儿对科学知识的兴趣,并使其初步形成科学知识的探索和实践能力,从而促进幼儿身心健康的发展。信息技术的出现给幼儿科学教学带来了新的机会,将科学教学与信息技术结合起来可以满足幼儿教育的需求,并激发幼儿对科学学习的兴趣。通过信息技术引导,幼儿可以拓宽视野、积累多样化的科学知识,进一步提高科学素养。基于此,本文就幼儿园科学领域与信息技术的整合进行分析探究,以供参考。

关 键 词：幼儿教育 信息技术 科学教学 幼儿科学 科学素养 科学知识 培养幼儿 人际交往 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]