小学音乐课堂教学中如何培养学生注意力  

作　　者：谢佳婷 

机构地区：[1]绍兴市越城区育才学校

出　　处：《天津教育》2025年第8期141-143,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学阶段的学生,其注意力特征表现为短暂而容易转移,难以长时间集中。这一特点给小学音乐课堂教学带来了不小的挑战。教师需要探索并实施有效的策略,以培养和维持学生的注意力,激发学生的学习兴趣和积极性。本文深度解析了学生注意力的特性,并探讨了多种培养学生注意力的策略,为音乐教师提供了可借鉴的经验。这些措施有助于教师更好地引导学生,提升教学效果。一、小学生注意力特点(一)注意力集中时间短暂与成人能维持30至60分钟的专注力相比,小学生的注意力往往只能维持10到15分钟。

关 键 词：学生注意力 小学音乐课堂教学 专注力 提升教学效果 学生的注意力 注意力集中 有效的策略 深度解析 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]