知识、信创、思政三位一体的人工智能专业概论课程开发  

作　　者：郭建华 姚冬琳[2] 

机构地区：[1]广东技术师范大学计算机科学学院,广东广州510665 [2]广州大学教育学院,广东广州510006

出　　处：《计算机教育》2025年第3期187-191,共5页Computer Education

基　　金：广东技术师范大学教学改革研究重点项目(广师大教[2022]73号)。

摘　　要：针对信创、思政与工程知识融合的局部性和分散性问题,探讨三者系统性融合的人工智能专业概论课程开发,提出知识、信创、思政三位一体的课程开发模型,厘清三者的内涵要素、相互关系以及多层次的系统性融合方法,具体阐述如何设计多维融合的课程目标,以及以应用—技术—产业—学习—就业为主线的课程内容,通过教学实践分析,说明新开发课程的实施显著提升学生对人工智能信创产业发展的系统认知能力。

关 键 词：人工智能 专业概论 信创 课程思政 课程开发 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]