基于艺术体验的中学音乐可视化教学研究  

作　　者：傅莉莉[1] 

机构地区：[1]厦门市华侨中学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第9期16-18,共3页Elite Teachers Online

基　　金：厦门市思明区教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“基于数智化背景的中学音乐课堂教学改革发展路径研究”(课题编号:smjk24118);厦门市第九期中学专家型教师2022年度课题“基于艺术体验的中学音乐可视化教学研究”(课题编号:XMZJ20220828)的研究成果。

摘　　要：文章概述了音乐可视化教学的学理依据,从教育学与心理学的角度阐明了音乐可视化教学的设计原则,进而提出了多种基于艺术体验的音乐可视化教学策略,并从实践层面探讨了可视化教学的意义和价值,希望为中学音乐可视化教学提供新的思路和参考。

关 键 词：中学音乐 艺术体验 可视化教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]