浅谈核心素养下初中物理实验教学的优化  

作　　者：杨积海 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县海子滩初级中学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第9期72-74,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：物理作为自然科学的重要分支,实验是其最为基础的教学内容,不仅能使学生经历物理知识的发现和探索过程,还能促进学生科学精神、实践能力及创新意识的培养。随着物理课程改革的逐步深入,以及物理学科核心素养培养目标的提出,既对初中物理实验教学提出了更加严峻的挑战,也为初中物理实验教学的优化创造了契机。文章提出,在具体的初中物理实验教学中,教师应充分结合核心素养下的优化契机,探究物理实验教学的优化路径,在进一步提升初中物理实验教学质量的同时,实现学生物理学科核心素养的全面培养。

关 键 词：初中物理 核心素养 实验教学 优化路径 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]