浅论初中历史教学中家国情怀的高效渗透  

作　　者：吴天鹏 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区九墩滩九年制学校

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第9期75-77,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确将家国情怀列为历史学科五大核心素养之一,强调其在家国认同、人文关怀与社会责任培养方面的重要作用。然而,受升学压力与课时限制等因素的影响,传统的初中历史教学在培养学生家国情怀方面存在一定程度的忽视。基于此,文章从学生、教学和社会层面解读了渗透家国情怀的重要意义,重点探讨了高效渗透家国情怀的策略方法,并结合实践从挖掘教材、创设情境、人物讲述、本地资源利用以及社会实践等方面提出了具体见解,旨在实现家国情怀由理论到情感再到行动的高效渗透,从而培养出既有深厚历史底蕴又具备现代公民意识的新时代青少年。

关 键 词：初中历史 家国情怀 教学渗透 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]