体育教学中的德育渗透策略探析  

作　　者：朱广伍 

机构地区：[1]山东省济南中学

出　　处：《新校园》2025年第3期90-91,共2页New Campus

摘　　要：“十四五”规划指出,到2035年我国将建成社会主义现代化体育强国。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,要培养的核心素养主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。如何在日常体育教学中体现以体育智、以体育心,使学生具有正确的价值观、必备品格和关键能力,是每一位体育教师都应思考的问题。立德树人背景下,德育具有促进学生道德品质培养、促进学生品德形成的重要价值。核心素养视域下,体育教学中的德育渗透,要求教师必须具备正确的体育教学观,在教学过程中渗透德育内容,发展学生的情感素养,使其形成终身体育的观念。

关 键 词：核心素养 品德形成 渗透德育 体育与健康课程 立德树人 体育强国 体育教学中 德育渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]