信息化背景下初中生物实验教学策略研究  

作　　者：曹琳[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学平凉实验中学

出　　处：《中国新通信》2025年第4期230-232,共3页China New Telecommunications

摘　　要：初中生物是理论与实践结合的学科。在这门学科的教学中,开展趣味实验教学活动,可以激发学生学习兴趣,使其更为直观、细致地观察自然现象与生物规律,从而获得综合能力与科学素养的提高。基于此,本研究论述了信息化背景下初中生物实验教学的意义,通过分析初中生物实验教学面临的挑战与机遇,提出运用微课导入、借助网络素材、虚拟仿真实验、运用电子白板、设置翻转课堂、创新评价手段六个策略,为初中生物信息化教学提供更多的教学思路,提高整体教学质量水平。

关 键 词：初中生物 信息化 实验教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]