初中信息科技项目式学习中提升高阶思维的问题链设计与实施  

作　　者：周念 

机构地区：[1]重庆两江新区西大附中金州学校

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第7期37-40,共4页China Information Technology Education

摘　　要：本文聚焦于初中信息科技项目式学习中提升高阶思维的问题链设计途径,通过问卷调查、课堂观察以及教师访谈等方法,对初中信息科技项目式学习中问题链设计的现状与问题展开分析,提出策略,并结合“校园体育器材数字借记站项目”,阐述了问题链设计与操作流程。

关 键 词：初中信息科技 项目式学习 高阶思维 问题链设计 个性化创新 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]