基于人工智能技术的体育课教学质量评价——以中小学排球课教学质量评价为例  

作　　者：王璞 谭相超 

机构地区：[1]首都体育学院体育教育训练学院,100191

出　　处：《体育教学》2025年第3期97-99,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育与健康课程核心素养在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德,这些素养是学生身心健康发展的基础,也是体育课程教学质量评价的重要指标。随着人工智能技术在体育教学中的应用,如何有效评价这些核心素养成为教学质量评估的关键挑战。本文以中小学排球课教学质量评价为例,探讨人工智能技术在体育课教学质量评价中的应用,分析其优势与挑战,并提出相应的优化策略,旨在为排球科学化与系统化教学提供参考与借鉴。

关 键 词：人工智能 体育课 教学质量评价 教学评估 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]