一体两翼计算机实验室的构建与实践  

作　　者：王建丽 杨海峰[1] 崔志华[1] 李俊吉[1] 刘鹏 

机构地区：[1]太原科技大学计算机科学与技术学院 [2]晋中信息学院信息工程学院

出　　处：《中国新通信》2025年第3期80-83,79,共5页China New Telecommunications

基　　金：山西省研究生教育改革课题:计算机科学与技术学院“一体两翼”研究生培养模式探索与实践(2021YJJG235);山西省研究生教学改革创新项目“研究生教育教学实践环节融入思政元素的设计路径研究与实践--以电子信息类研究生为例”(2022YJJG198);山西省教学改革创新项目“面向科学前沿的本/硕/博全体系特色课程群知识体系建设”(J20230828);山西省高等学校教学改革创新项目:网络工程专业课程群课程思政教学模式研究(J20221439);山西省研究生教育教学改革课题“研究生‘老师-辅导员-家长’协同育人机制建设研究”(2024JG155);太原科技大学研究生教育教学改革课题“研究生‘老师-辅导员-家长’协同育人机制建设研究”(JG2023010)。

摘　　要：“一体两翼”的计算机实验室构建体系,是指以扎实学科基础知识培养的课内实验为“一个主体”,以增设提高学生创新创业能力的实训平台和结合产学研合作的特色教学实验室为“两翼支撑”的实验室设置模式。该体系以培养学生的实践能力为根本目标,通过构建8个大类课内实验室、4个应用创新平台、1个特色产学研合作实验室,将培养扎实功底的课内实验实训、与培养创新实践能力的创新创业教育紧密结合,为学生开展课内外实验实训提供场所和环境,对学院学科建设、人才培养起到了积极作用。

关 键 词：高校实验室 实践教学 创新创业 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] TP3-4[文化科学—教育学]