融入乡土资源实施爱国主义教育的策略研究——以“人与环境”为例  

作　　者：陈邦锐 窦玉敏[2] 

机构地区：[1]云南师范大学生命科学学院,云南昆明650500 [2]昆明学院农业与生命科学学院,云南昆明650214

出　　处：《中学生物教学》2025年第8期4-6,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以“人与环境”为例,结合“大理市环洱海流域湖滨缓冲带生态修复与湿地建设工程”这一乡土资源,提出围绕爱国主题,梳理乡土资源;融合乡土资源,实施情境教学;开展课堂研讨,激发爱国热情;组织研学实践,培育家国情怀等教学策略,从而有效实施爱国主义教育。

关 键 词：乡土资源 爱国主义教育 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]