幼小衔接中的家校社合作共育策略  

作　　者：陈晓芬 

机构地区：[1]福建省晋江市青阳街道中心幼儿园永福里园区

出　　处：《当代家庭教育》2024年第16期22-24,共3页

摘　　要：幼小衔接是教育体系中一个关键的环节,影响着儿童未来学习和发展的全面性。而家校社合作共育是指家庭、学校和社会三方共同参与儿童的教育过程,其已被广泛认可为提升幼小衔接效果的有效途径。家校社合作共育能够促进儿童身心健康的发展,增强其社会适应能力,培养其独立思考和问题解决能力,从而更好地适应未来的学习和生活环境。因此,本文旨在提出有效的家校社合作共育策略。通过家庭、学校和社会的协同努力,共同打造良好的教育生态,为儿童提供全面发展的支持和保障,助力其健康成长。

关 键 词：幼小衔接 家校社 合作共育 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]