初中英语阅读教学过程中分层教学策略的应用  

作　　者：朱瑜 

机构地区：[1]湖北省仙桃市和平学校

出　　处：《当代家庭教育》2024年第15期165-167,共3页

摘　　要：初中英语知识体系较为庞大,特别是在新时期的背景下,英语教学更加注重学生对整体知识的把握,以及通过教学促进学生综合素质的提升。阅读教学是初中英语教学中非常重要的一部分,对提高学生英语口语表达能力、理解能力及词汇积累等都具有重要作用。将分层教学策略应用在初中英语阅读教学中,有利于为不同学生制订出针对性的教学方案,满足每位学生的个体差异,进而提高学生的学习效率,优化教学品质。本文基于初中英语阅读教学现状,探讨分层教学策略的应用价值,旨在为新时期初中英语教师的教学改革提供有价值的参考。

关 键 词：初中英语 阅读教学 分层教学策略 应用价值 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]