西藏高校理科教师课程思政育人能力提升探析  

作　　者：徐全学 

机构地区：[1]拉萨师范高等专科学校

出　　处：《中国民族教育》2025年第3期53-55,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：随着教育改革的不断扩大与深入,高校教师的责任不再只是传授知识,更重要的是充分发挥各学科的育人功能,让学生在“专业成才”的同时,能够“精神成人”。本文通过深入分析西藏高校理科课程思政实施的困境,从“强化措施保障,健全育人机制”和“强化专业素养,提升育人能力”等维度提出可行性解决方案,为民族地区高校理科课程思政建设提供对策参考。

关 键 词：西藏高校 理科教师 课程思政 育人能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]