德国中学历史跨学科教学的策略与启示  

作　　者：施晓静 

机构地区：[1]东北师范大学,130024

出　　处：《历史教学问题》2025年第1期161-169,共9页History Research And Teaching

摘　　要：在《基础教育课程教学改革深化行动方案》等若干政策和文件的推动下,跨学科能力培养受到更广泛的关注。德国在21世纪以来的基础教育改革中对跨学科能力培养尤为重视,进行了多轮改革,取得了一定成效。德国各州在跨学科能力要求和历史学科跨学科能力教育方面都制定了不同的教育计划,在能力导向、学科核心等方面存在共性,同时在改革进度、内容形式等方面各联邦州也存在差异。但总体而言,德国各州中学的历史教育在跨学科能力培养方面对我国基础教育历史学科的跨学科能力设计和实施都有广泛的借鉴意义。

关 键 词：德国 中学历史 跨学科能力 启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]