借助主位推进模式提高英语写作逻辑的实践  

作　　者：陈茜 

机构地区：[1]上海市奉贤中学

出　　处：《中小学外语教学》2025年第5期8-13,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：主位推进模式是实现语篇连贯与推动语篇发展的重要途径。本文针对学生习作结构松散、论证逻辑混乱等问题,结合上外版高中英语教材中的具体语篇,从写前、写中、写后三个阶段,论述如何引导学生写前熟悉主位推进模式,写中应用单一模式改写、复合模式仿写,写后依据学习内容开展评价,旨在让学生掌握基本的主位推进模式并在写作中有意识地灵活运用,从而提升语篇的连贯性与衔接性,提高学生的写作逻辑。

关 键 词：主位推进模式 英语写作 写作逻辑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]