基于地理教师专业发展SWOT分析的培训策略  

作　　者：刘清玉[1] 陈俊英[1] 

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350025

出　　处：《福建基础教育研究》2025年第2期88-92,共5页

基　　金：福建教育学院2023年培训模式改革示范项目“基于SWOT分析的高中教师线上线下深度融合培训模式”(项目编号:2023SFMS003)。

摘　　要：《新时代基础教育强师计划》中提出“深化精准培训改革”,要求以教师精准培训助力培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍。教师培训项目设计与实施的精准取决于“培训对象精准”,通过SWOT分析培训对象,从培训对象的精准画像为切入点,建立教师个人成长档案,根据教师个人成长档案的培训需求的系统分析来精准设置培训课程,切实解决参训教师教学中的问题,提高培训实效,助力教师专业成长。

关 键 词：SWOT分析 教师培训 教师专业成长 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]