非遗融入高校美育的价值、现状与路径研究——以师范类高校主题性非遗美育为例  

作　　者：韩丹[1] 程思佳 

机构地区：[1]东北师范大学 [2]南京大学艺术学院

出　　处：《中国大学教学》2025年第3期44-51,共8页China University Teaching

摘　　要：非遗结合高校美育是新时代对全方位育人和文化传承发展方面的新要求,此举不仅是以非遗为依托实现实践美育、生态美育等的美育创新内容,也是以高校教育为平台,构建非遗传播、传承新坐标。故而,本文以国家需要为旨归,以五育并举教育理念为导向,以非遗传承为己任,提出非遗融入高校美育“立德树人”的独特价值和意义,分析非遗融入高校美育过程中文理及艺术类学科、类别的共性问题,挖掘根源,抓住痛点,寻求突破。通过师范类高校服饰主题人文美育系列课程构建与教学实践检验,在共性和差异中找到实现文化认同、文化传承可持续的新路径,进而展望以文化自觉为目标的全社会范围内的非遗美育新体系。

关 键 词：非遗 师范类高校 服饰主题 美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]