基于项目式学习+数字化教学的中华优秀传统文化传承创新——以“中华美食小当家”为例  

作　　者：许秋雯 

机构地区：[1]厦门市湖明小学,福建厦门361000

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第5期108-112,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“基于跨学科学习的小学定格动画创作实践研究”(课题批准号:KCA2024371)。

摘　　要：《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》提出实施美育智慧教育赋能行动,以数字技术赋能学校美育,促进数字技术与中华优秀传统文化的融合。当前,数字技术已经被广泛应用于课堂教学。学生借助数字技术可以在课堂中进行实践,教师依托数字绘画、3D建模、影像技术、虚拟现实技术等可以构建高效课堂,帮助学生建立自己的艺术风格和创作思路,提高他们的艺术素养和创新能力。

关 键 词：项目式学习 美术 美育 数字技术 中华美食小当家 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]