岗课赛证教学模式在汽车轮毂智能仓储单元的集成调试中的应用  

作　　者：刘俊 代慧[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广州511483

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第5期147-150,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程“课堂革命”典型案例项目“‘岗课赛证’重构内容、‘集成联调’升级技能—汽车轮毂智能仓储单元的集成调试”(2023KTAL009);广州番禺职业技术学院校级科研项目(教研类)“‘1+X’证书制度背景下《工业机器人现场编程与应用》课程课证融通的改革与实践”(2022JG28);广州市教育科学规划2022年度课题(一般、专项及小课题)“职业院校课程思政与专业教育融合的实践研究——以工业机器人离线编程与应用为例”(240221010)。

摘　　要：针对高职大三学生在“工业机器人站点系统集成与应用”核心课程学习过程中对于多种技术联调存在困难这一问题,进行教学模式改革:引入企业导师,以汽车轮毂作为教学载体,将真实的企业产线的生产内容转变为课堂的实际操作任务;基于“岗课赛证”重构课程的教学内容,对教学内容进行精细划分,实现多种技术的交互融合;营造“虚实结合,研练并举”的学习环境,提高实操效率;借助工业互联网监控平台、工业App和学习通等线上学习平台,实现设备数据采集和学生操作的实时反馈,实现汽车轮毂生产全过程的学习。

关 键 词：岗课赛证 汽车轮毂 智能仓储 工业机器人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]