深究传统工艺之美、设计美育浸润之路——美育视域下设计史论课教学创新研究  

作　　者：佘敏 

机构地区：[1]重庆科技大学设计与人文学院,重庆401331

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第4期132-134,共3页

基　　金：重庆科技大学“2022年本科教育教学改革”研究项目(编号:202263)。

摘　　要：在新时代高校美育工作背景下,“以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各环节”,是高校美育建设的新方向。文章以艺术设计史论课“中外工艺美术史”的教学创新设计为基点,从“教学目标完善、教学内容融合、教学方法优化、教学活动导向、教学评价改革”五个方面论述了课程美育创新内容,把原有艺术设计专业“小”课堂扩展为校园美育“大”舞台,在日常教学中浸润地、持续地、有效地开展高校美育工作。

关 键 词：高校美育 工艺美术史 教学创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] J509.1-4[文化科学—教育学]