基于核心素养的小学高年级语文阅读教学策略研究  

作　　者：李德喜 

机构地区：[1]安徽省亳州市蒙城县庄周中心小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第10期31-33,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：核心素养的提出为当下的小学语文教学指明了发展方向,指出小学语文教学应以培养学生适应社会发展的关键能力与必备品质为重要目标。阅读教学是小学语文教学中的重要环节,如何在小学高年级语文阅读教学中渗透核心素养已经成为语文教学的重点目标。文章基于核心素养背景分析了当前小学语文阅读教学的设计思路,并结合实际教学活动,从明确教学目标、挖掘文化元素、开展文章细读、设计思考问题、组织综合活动等方面提出基于核心素养的小学高年级语文阅读教学策略,以期为广大教师提供参考。

关 键 词：小学语文 阅读教学 核心素养 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]